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Aprovada política educacional para alunos superdotados       Da Redação |  09/12/2015, 19h07 - ATUALIZADO EM 10/12/2015, 08h21 Waldemir Barreto/Agência Senado Saiba mais   Senado aprova projeto que determina criação de política para superdotados 00:00 Proposições legislativas PLS 254/2011 SCD 17/2015 O Plenário aprovou nesta quarta-feira (9) o substitutivo da Câmara (SCD)  17/2015 , apresentado ao projeto de lei do Senado (PLS)  254/2011 , do Marcelo Crivella (PRB-RJ), que prevê a identificação, o cadastramento e o atendimento dos alunos com altas habilidades ou superdotação (AH/SD) na educação básica e superior. A proposta altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A matéria segue à sanção presidencial. As inovações introduzidas na LDB criam novas perspectivas quanto à mobilidade e ao atendimento especializado de alunos do ensino fundamental e médio. Essas mudanças incluem a possibilidade de c

Em ABRIL/2015 a APAHSDF solicitou desarquivamento da PEC 336/2013: Aprovado parecer de Couto sobre atendimento especial a superdotados 23/10/2015 | 09h40min A Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, aprovou na última terça-feira, 20, o parecer do deputado federal Luiz Couto (PT-PB), que sugeriu a aprovação da PEC 336/13, que inclui no texto constitucional que alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação também têm direito a atendimento educacional especializado. Atualmente, a Constituição prevê esse tipo de atendimento somente para pessoas com deficiência (artigo 208). A PEC também inclui na Constituição que o atendimento especializado ocorrerá em todas as faixas etárias e níveis de ensino, em condições e horários adequados às necessidades do aluno. O relator ressaltou em seu parecer, que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) já estendeu aos alunos com transtornos globais do d

Escolas de Brasília vão dar tratamento especial para superdotados Estudantes serão atendidos desde a educação infantil, até o fim da vida escolar. E terão uma área específica para o acompanhamento pedagógico Ana Paula Oliveira A Escola Classe da 204 Sul já oferece acesso a salas de Recursos Multifuncionais Joel Rodrigues/Obritonews/Fato Publicado domingo, 26 de abril (06:00) Agora é lei. As escolas públicas do Distrito Federal terão que oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE) a alunos superdotados. São considerados superdotados aquelas crianças que possuem, entre outras dotações, alta habilidade ou talento especial para artes visuais, dramáticas e musicais, capacidade intelectual superior em relação as outras crianças de idade equivalente, ou aproximada, pensamento criativo e liderança. Para a psicopedagoga e chefe do núcleo de Altas Habilidades e Superdotação, da Secretaria de Educação, Viviane Calce, é muito grande o valor desses estudantes p

Ensino especializado para superdotados avança no DF São 1.573 estudantes, a maioria de escola pública, que frequentam uma das 20 salas para alunos com altas habilidades no DF O ambiente é diferente do resto da escola: conta com decoração particular, que tem valor sentimental para quem passa horas preciosas da semana ali. Os quadros pendurados na parede e espalhados por todos os cantos mostram que o espaço é frequentado por artistas talentosos. Banners com conteúdo avançado de matemática e outras disciplinas revelam que, no lugar, o estudo é levado muito a sério. O cenário descrito fica no Centro de Ensino Fundamental nº 1 do Guará e é uma das 20 salas de recursos específicos para alunos com altas habilidades mantidas pela Secretaria de Educação. A expectativa é que, até o início do próximo semestre, outras três sejam implantadas em escolas de Santa Maria, do Recanto das Emas e do Paranoá. As novas salas já estão selecionadas. Funcionarão no Centro de Atenção Integral à C

Em virtude da demanda de pais e professores em torno das novas exigências do Edital 1/2015 para o vestibular da UnB, a APAHSDF protocolou esta manhã Ofício encaminhado ao Decano de Graduação, esclarecendo sobre como se dá a identificação do aluno superdotado e o atendimento educacional especializado realizado no Distrito Federal. Esta medida fez-se também necessária frente aos erros constatados em matérias de mídias diversas, que abordam terminologia errada e em desuso, além de confundir sobre como é o tratamento educacional especializado e suas modalidades.

Após 03 anos e 07 meses de intenso trabalho da APAHSDF: REGULAMENTAÇÃO DA LEI nº 5.372, de 24 de julho de 2014, que garante atendimento educacional especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais identificados com altas habilidades  e superdotação; e dá outras providências. Publicado no DODF

Fonte: http://www.movimentodown.org.br