APAHS DF

ESPECIAL Talento prematuro O Distrito Federal apresenta o maior número de alunos superdotados identificados no país. Conheça as habilidades e as limitações dessas crianças ›› Nome: Augusto César Theodoro Miguel ›› Idade: 9 anos ›› Habilidades: criatividade e linguística. Inventou o jogo Augustópolis (Foto: Roberto Castro) 10.out.2014 12:08:03 |  por Clara Becker e Paulo Lannes A os 3 anos, Augusto César conseguia ler embalagens de produtos. Também chamava a atenção de seus pais a velocidade com que memorizava falas dos anúncios de TV. Com 4, Any Beatriz era capaz de ficar a tarde inteira trabalhando em um desenho. Davi, com a mesma idade, já apresentava um conhecimento sobre mitologia nórdica tão incomum quanto a facilidade com que Taíssa, desde os 8 anos, grava e edita filmes no tablet. E os pais de Kauan, 10, nem imaginam onde o filho tem aprendido línguas estrangeiras. Identificados como superdotados, os meninos e meninas citados mantêm outro traço em comum: a ...

Em  20/06 a APAHS/DF acompanhada da Deputada Federal Erika Kokay, se reuniu com a Secretária Macaé Evaristo da SECADI/MEC  para tratar da pauta criada durante a Audiência Pública realizada em 07/05/2013 na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados em Brasília/DF. Foram discutidos: Censo Escolar:  Revisar alínea de instrução aos secretários de escola para que a inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação possa ser efetuada de forma objetiva e solicitar ao INEP melhoria no Processo de Identificação desta necessidade educacional especial no programa de lançamento das matrículas respectivas. A secretária foi informada que de acordo com o parecer do Deputado George Hilton foi recusada a proposta de se criar um Cadastro Nacional para alunos com superdotação; Avaliação dos NAAH'S:  A SECADI vai iniciar uma avaliação/diagnóstico educacional dos Núcleos para identificar seus principais problemas e debater as possibilidades de melhoria ...

Um projeto de lei analisado pelo Congresso há 13 anos determina que toda escola de ensino básico tenha psicólogos e assistentes sociais que trabalhem em conjunto com os profissionais educadores. No dia 13 de junho, a proposta foi discutida numa audiência pública promovida pela Comissão de Educação da Câmara. LEIA AQUI O PROJETO NA ÍNTEGRA

A Associação Paulista para Altas Habilidades/Superdotação – APAHSD, é uma organização com a missão de promover políticas de atendimento, orientação, formação e sensibilização da sociedade sobre os direitos e necessidades de alto habilidosos ou superdotados. A APAHSD é uma OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, título conferido pelo Ministério da Justiça a entidades sem fins lucrativos de comprovada função social e idoneidade. Fundada em 16 de abril de 2005, a APAHSD reúne profissionais das mais diversas áreas do conhecimento, além de pais e familiares de alto habilidosos que lutam democraticamente para a sua cidadania. Atuando politicamente  em prol das famílias de crianças com altas habilidades/superdotação a APAHSD    está com um Projeto de Lei na Câmara Legislativa da cidade de São Paulo e já conseguiu a aprovação em duas Comissões. A lei, se aprovada, trará respostas a muitas reivindicações dos pais de alunos com Altas H...

Dando continuidade às propostas apontadas na Audiência Pública, realizada na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados em 07/05/2013, por solicitação da APAHSDF, e posterior reunião com o Deputado Eduardo Barbosa, acaba de ser apresentado  Projeto de Lei que solicita alteração no Artigo 24 da LDBN para atender as demandas educacionais do aluno superdotado. Projeto do Deputado Eduardo Barbosa beneficia alunos com altas habilidades/superdotação O deputado federal Eduardo Barbosa apresentou Projeto de Lei nº 5614/2013 para possibilitar a aceleração de estudos para alunos com altas habilidades ou superdotação para que o seu empenho não seja prejudicado. A proposta altera Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBN (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996) – porque, segundo o Deputado, ela não contempla as necessidades atuais dos alunos com altas habilidades ou superdotação, pois o sistema educacional da época em que a Lei entrou em vigor não previa tal atendime...