APAHS DF

Em ABRIL/2015 a APAHSDF solicitou desarquivamento da PEC 336/2013: Aprovado parecer de Couto sobre atendimento especial a superdotados 23/10/2015 | 09h40min A Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, aprovou na última terça-feira, 20, o parecer do deputado federal Luiz Couto (PT-PB), que sugeriu a aprovação da PEC 336/13, que inclui no texto constitucional que alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação também têm direito a atendimento educacional especializado. Atualmente, a Constituição prevê esse tipo de atendimento somente para pessoas com deficiência (artigo 208). A PEC também inclui na Constituição que o atendimento especializado ocorrerá em todas as faixas etárias e níveis de ensino, em condições e horários adequados às necessidades do aluno. O relator ressaltou em seu parecer, que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) já estendeu aos alunos com transtornos globais do d...

Ensino especializado para superdotados avança no DF São 1.573 estudantes, a maioria de escola pública, que frequentam uma das 20 salas para alunos com altas habilidades no DF O ambiente é diferente do resto da escola: conta com decoração particular, que tem valor sentimental para quem passa horas preciosas da semana ali. Os quadros pendurados na parede e espalhados por todos os cantos mostram que o espaço é frequentado por artistas talentosos. Banners com conteúdo avançado de matemática e outras disciplinas revelam que, no lugar, o estudo é levado muito a sério. O cenário descrito fica no Centro de Ensino Fundamental nº 1 do Guará e é uma das 20 salas de recursos específicos para alunos com altas habilidades mantidas pela Secretaria de Educação. A expectativa é que, até o início do próximo semestre, outras três sejam implantadas em escolas de Santa Maria, do Recanto das Emas e do Paranoá. As novas salas já estão selecionadas. Funcionarão no Centro de Atenção Integral à C...

Em virtude da demanda de pais e professores em torno das novas exigências do Edital 1/2015 para o vestibular da UnB, a APAHSDF protocolou esta manhã Ofício encaminhado ao Decano de Graduação, esclarecendo sobre como se dá a identificação do aluno superdotado e o atendimento educacional especializado realizado no Distrito Federal. Esta medida fez-se também necessária frente aos erros constatados em matérias de mídias diversas, que abordam terminologia errada e em desuso, além de confundir sobre como é o tratamento educacional especializado e suas modalidades.

A importância da participação dos pais na educação escolar Duas pesquisas mostram que os pais fazem mais diferença na vida escolar dos filhos quando passam a mensagem de que a educação importa Revista Época - CAMILA GUIMARÃES 15/10/2014 07h01 Kindle in Share 1   PRESENÇA Daniela e Ricardo, com seus três filhos no colégio, em São Paulo. Eles acreditam que só uma escola de qualidade não garante o melhor ensino. Querem participar (Foto: Letícia Moreira/ÉPOCA) Mãe de três crianças que estudam no mesmo colégio, Daniela Khauaja se desdobra para acompanhar a vida escolar dos filhos. Professora e coordenadora de pós-graduação em São Paulo, há dez anos ela decidiu mudar de carreira (era executiva numa grande empresa) para ter mais flexibilidade de horário e estar mais perto da rotina de Luiza, de 13 anos, Carolina, de 7, e do pequeno Bernardo, de 6. Seu marido, Ricardo, consultor, é seu companheiro nas idas e vindas entre trabalho, casa e escola. São qu...

ESPECIAL Talento prematuro O Distrito Federal apresenta o maior número de alunos superdotados identificados no país. Conheça as habilidades e as limitações dessas crianças ›› Nome: Augusto César Theodoro Miguel ›› Idade: 9 anos ›› Habilidades: criatividade e linguística. Inventou o jogo Augustópolis (Foto: Roberto Castro) 10.out.2014 12:08:03 |  por Clara Becker e Paulo Lannes A os 3 anos, Augusto César conseguia ler embalagens de produtos. Também chamava a atenção de seus pais a velocidade com que memorizava falas dos anúncios de TV. Com 4, Any Beatriz era capaz de ficar a tarde inteira trabalhando em um desenho. Davi, com a mesma idade, já apresentava um conhecimento sobre mitologia nórdica tão incomum quanto a facilidade com que Taíssa, desde os 8 anos, grava e edita filmes no tablet. E os pais de Kauan, 10, nem imaginam onde o filho tem aprendido línguas estrangeiras. Identificados como superdotados, os meninos e meninas citados mantêm outro traço em comum: a ...

Nota de esclarecimento da APHASDF: O PL 1956/2014 que garante atendimento educacional especializado aos alunos com altas habilidades e superdotação do DF, teve suprimido do texto principal as especificações técnicas do AEE para AH/SD. Ficando registrados itens gerais contemplados pela esfera Federal. Destacamos que uma Lei após ser aprovada, é sancionada e para entrar em vigor depende ainda de REGULAMENTAÇÃO. “O   Decreto regulamentar , ou   Decreto executivo , é uma norma jurídica expedida pelo chefe do Poder Executivo com a intenção de pormenorizar as disposições gerais e abstratas da lei, viabilizando sua aplicação em casos específicos, encontrando amparo no artigo 84, inciso IV, da Constituição Federal. Portanto, continuamos trabalhando no sentido de garantir em sua Regulamentação as especificações necessárias e pormenorizadas do Atendimento Educacional Especializado prestado ao aluno com altas habilidades/superdotação do Distrito Federal. Estamos iniciando o ...

Nesta última quinta-feira 17/07 a APAHS/DF esteve presente em  reunião  da SEEDF pela  COESP (Coordenação de Educação Especial) no Grupo de Trabalho responsável pela revisão e validação da Orientação Pedagógica da Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação. Garantindo a participação dos pais no documento que vai nortear o atendimento educacional especializado para os alunos superdotados do DF.