Como recentemente tivemos, um grande alvoroço nas mídias sociais à respeito da divulgação da "aprovação"do PLS que visa criar um Cadastro Nacional dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e percebendo a grande confusão que isto causou, resolvemos apresentar como se dá efetivamente o processo de transformação de um Projeto de Lei em Lei de fato e de direito. Em primeiro lugar atribui-se parte da responsabilidade da má interpretação do texto do PLS em referência por decorrência da forma como a mídia em geral divulgou o fato, fazendo entender se tratar de algo já consolidado e baseado em entendimento associado a desinformação de como ocorre o atendimento ao aluno com AH/SD. Por exemplo, a matéria divulgada no site da EBC * e replicada por inúmeros meios de comunicação fala que o Cadastro é para alunos da rede pública, quando no PL em momento algum se encontra esta informação e sim " trata da identificação, do cadastramento e do atendimento de estudantes com a...