APAHS DF

Ensino especializado para superdotados avança no DF São 1.573 estudantes, a maioria de escola pública, que frequentam uma das 20 salas para alunos com altas habilidades no DF O ambiente é diferente do resto da escola: conta com decoração particular, que tem valor sentimental para quem passa horas preciosas da semana ali. Os quadros pendurados na parede e espalhados por todos os cantos mostram que o espaço é frequentado por artistas talentosos. Banners com conteúdo avançado de matemática e outras disciplinas revelam que, no lugar, o estudo é levado muito a sério. O cenário descrito fica no Centro de Ensino Fundamental nº 1 do Guará e é uma das 20 salas de recursos específicos para alunos com altas habilidades mantidas pela Secretaria de Educação. A expectativa é que, até o início do próximo semestre, outras três sejam implantadas em escolas de Santa Maria, do Recanto das Emas e do Paranoá. As novas salas já estão selecionadas. Funcionarão no Centro de Atenção Integral à C...

Após 03 anos e 07 meses de intenso trabalho da APAHSDF: REGULAMENTAÇÃO DA LEI nº 5.372, de 24 de julho de 2014, que garante atendimento educacional especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais identificados com altas habilidades  e superdotação; e dá outras providências. Publicado no DODF

A Associcação de Pais, Professores e Amigos dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação do Distrito Federal em parceria com a Secretaria de Educação conquistou a aprovação de Projeto de Lei com garantias inéditas.  Mais uma vez nosso trabalho demonstra que a sociedade civil organizada pode ir muito além da indignação e tem a capacidade de despertar no poder público o debate necessário para a construção de uma política pública que atenda as demandas de nossos filhos e alunos. Esperamos que esta conquista gere uma mobilização nacional para que outros Estados constituam suas Associações e que possamos juntos unir forças para fortalecer nossa luta. Quem tiver interesse em obter mais informações entre em contato: apahsdf@gmail,com

Desafios QNInt - 1ª Edição – 2013 Em 2013 a Sociedade Brasileira de Química lança os Desafios Química Nova Interativa, premiando jovens criativos que gostam de Música, Vídeo e Química. Quais são os desafios? O desafio da QNint é o desafio dos Químicos: valorizar a importância da Química nas nossas vidas. Você pode participar em três modalidades: QNint Videos:  para quem sabe fazer vídeos e animações. Quimúsica:  para quem sabe cantar ou tocar um instrumento, sozinho ou num grupo, com composição própria, em qualquer gênero musical. Karaoquímica:  para quem não sabe tocar, mas gosta de cantar e é bom de letra, criando paródias de músicas existentes Seja qual for o seu talento musical, use a criatividade para manter acesa a mensagem do Ano Internacional da Química - Química para um mundo melhor! Quem pode participar? Podem participar dos desafios estudantes de qualquer nível educacional, do ensino fundamental ao ensino superior. Para participar...

Foto: A2 Fotografia / Rafael Lasci Encontro que auxilia educadores a identificar alunos com altas habilidades recebe inscrições Gestores e docentes podem acompanhar o 6º Encontro ISMART, nesse sábado (11), no Expo Center Norte Reconhecer um estudante com altas habilidades ou superdotação não é tarefa simples. Com o objetivo de auxiliar os educadores na identificação desses talentosos jovens, acontece nesse sábado (11), no Expo Center Norte, o 6º Encontro ISMART, realizado por instituição sem fins lucrativos com o mesmo nome. Os educadores da rede estadual interessados em participar do debate, que é aberto para diretores, vice-diretores, professores-coordenadores e docentes do Ensino Fundamental, ainda podem se inscrever. O cadastro deve ser realizado por meio da página do evento. - Faça aqui a sua inscrição e participe do 6º Encontro ISMART Com o encontro, o ISMART pretende que os educadores indiquem jovens talentosos entre 12 e 14 anos para participar de i...

Realizada em 26/04 no Daniel Briand Pâtissier & Chocolatier, o lançamento oficial da Feira Literária do Distrito Federal.  A Feira Literária do Distrito Federal - FLIDF é a primeira promovida por uma entidade de classe representante das escolas particulares de educação básica na capital do país. A presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Distrito Federal (SINEPE/DF), Fátima de Mello Franco, explica que "o objetivo é promover a integração de áreas de atuação, faixas etárias e regiões administrativas por meio do conhecimento, além de estimular a diversidade cultural usando como meio a leitura aplicada na educação de jovens e crianças". Serão sete dias de mesas-redondas, oficinas, palestras com autores, exposição, venda de livros, shows e grupos teatrais. A autora homenageada é Stella Maris Rezende ganhadora do  prêmio de melhor livro de ficção do ano (2012) com a  obra para o público juvenil: "A Mocinha do Mercado Centr...

Preparar profissionais da área educacional (diretores, orientadores, pedagogos, professores e psicólogos) para aceitar e incluir crianças com altas habilidades/superdotação é hoje um dos maiores desafios. Para os pais é muito difícil contar com uma escola que assimile a necessidade do enriquecimento curricular e um acompanhamento diferenciado em sala de aula para seus filhos.  Por isso a APAHS/DF em uma parceria com o Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Distrito Federal -  SINEPE/DF  vai promover em Agosto/2013 um Curso exclusivo para Escolas Particulares, associadas ou não. Carga horária: 18 horas Encontros: 6 Número de vagas: 40 Valor da inscrição: escolas afiliadas - R$130,00 escolas não afiliadas - R$195,00 Horário: das 19h às 22h Local: SINEPE/DF Datas: 5/8; 6/8; 7/8 ;12/8; 13/8; 14/08 As inscrições já estão abertas! Eunice Fonseca Departamento de Cursos do SINEPE-DF Telefone: 3245-3646

Educação de superdotados exige cuidados Radioagência Nacional - Pollyane Marques                                             01/02/2013 Educação Especial - ÁUDIO

Como recentemente tivemos, um grande alvoroço nas mídias sociais à respeito da divulgação da "aprovação"do PLS que visa criar um Cadastro Nacional dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e percebendo a grande confusão que isto causou, resolvemos apresentar como se dá efetivamente o processo de transformação de um Projeto de Lei em Lei de fato e de direito. Em primeiro lugar atribui-se parte da responsabilidade da má interpretação do texto do PLS em referência por decorrência da forma como a mídia em geral divulgou o fato, fazendo entender se tratar de algo já consolidado e baseado em entendimento associado a desinformação de como ocorre o atendimento ao aluno com AH/SD. Por exemplo, a matéria divulgada no site da EBC *  e replicada por inúmeros meios de comunicação fala que o Cadastro é para alunos da rede pública, quando no PL em momento algum se encontra esta informação e sim " trata da identificação, do cadastramento e do atendimento de estudantes com a...