APAHS DF

Em virtude da demanda de pais e professores em torno das novas exigências do Edital 1/2015 para o vestibular da UnB, a APAHSDF protocolou esta manhã Ofício encaminhado ao Decano de Graduação, esclarecendo sobre como se dá a identificação do aluno superdotado e o atendimento educacional especializado realizado no Distrito Federal. Esta medida fez-se também necessária frente aos erros constatados em matérias de mídias diversas, que abordam terminologia errada e em desuso, além de confundir sobre como é o tratamento educacional especializado e suas modalidades.

Fonte: http://www.movimentodown.org.br

ESPECIAL Talento prematuro O Distrito Federal apresenta o maior número de alunos superdotados identificados no país. Conheça as habilidades e as limitações dessas crianças ›› Nome: Augusto César Theodoro Miguel ›› Idade: 9 anos ›› Habilidades: criatividade e linguística. Inventou o jogo Augustópolis (Foto: Roberto Castro) 10.out.2014 12:08:03 |  por Clara Becker e Paulo Lannes A os 3 anos, Augusto César conseguia ler embalagens de produtos. Também chamava a atenção de seus pais a velocidade com que memorizava falas dos anúncios de TV. Com 4, Any Beatriz era capaz de ficar a tarde inteira trabalhando em um desenho. Davi, com a mesma idade, já apresentava um conhecimento sobre mitologia nórdica tão incomum quanto a facilidade com que Taíssa, desde os 8 anos, grava e edita filmes no tablet. E os pais de Kauan, 10, nem imaginam onde o filho tem aprendido línguas estrangeiras. Identificados como superdotados, os meninos e meninas citados mantêm outro traço em comum: a ...

Superdotados from Vegt2009

O congresso  'Educação: agenda de todos, prioridade nacional'  será realizado pelo movimento Todos Pela Educação nos dias  10 e 11 de setembro de 2013, em Brasília , na sede do Conselho Nacional de Educação (CNE). O encontro será organizado em quatro sessões, e em cada uma delas vamos refletir sobre as articulações necessárias entre áreas (Educação, economia, demografia, ciência política, sociologia), entes da federação (União, estados e municípios), poderes (Executivo, Legislativo, Judiciário) e setores (público, privado e social) pela melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil.  PROGRAMAÇÃO  COMPLETA

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Desafios QNInt - 1ª Edição – 2013 Em 2013 a Sociedade Brasileira de Química lança os Desafios Química Nova Interativa, premiando jovens criativos que gostam de Música, Vídeo e Química. Quais são os desafios? O desafio da QNint é o desafio dos Químicos: valorizar a importância da Química nas nossas vidas. Você pode participar em três modalidades: QNint Videos:  para quem sabe fazer vídeos e animações. Quimúsica:  para quem sabe cantar ou tocar um instrumento, sozinho ou num grupo, com composição própria, em qualquer gênero musical. Karaoquímica:  para quem não sabe tocar, mas gosta de cantar e é bom de letra, criando paródias de músicas existentes Seja qual for o seu talento musical, use a criatividade para manter acesa a mensagem do Ano Internacional da Química - Química para um mundo melhor! Quem pode participar? Podem participar dos desafios estudantes de qualquer nível educacional, do ensino fundamental ao ensino superior. Para participar...

Aproveitando a oportunidade e a pequena distância entre Assis/SP e Londrina (PR) de apenas duas horas, estendemos a visita ao Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH'S). O atendimento é realizado em uma escola estadual bem localizada e com boa infra estrutura (apesar dos problemas recorrentes a todas as Salas de Recursos do país), encontramos uma equipe  de profissionais com muita história para contar. Fui recebida pela professora  Fabiane Cianca responsável pelo atendimento e demais professores, onde passamos uma tarde discutindo  várias questões que envolvem o atendimento aos alunos com altas habilidades/superdotação. Das atividades/necessidades da Associação de Pais criada em Londrina há dois anos aos problemas cotidianos das Salas de Recurso como a falta de recursos, o lançamento dos alunos no Censo Escolar, a permanência do profissional psicólogo na equipe, a formação continuada, a legislação, adequação do espaço físico, dificuldade em abri...

Estudantes alegam ter inteligência acima da média para tentar receber diploma. Conselho negou seis processos em 10 dias. Manoela Alcântara Publicação: 15/07/2013 13:15 Atualização: 15/07/2013 13:45 Wilson Barroso Neto tem 15 anos e cursa o primeiro semestre de engenharia química na UnB: superdotação descoberta nos primeiros anos de vida A corrida dos alunos que ainda não concluíram o Ensino Médio, mas acreditam ter sido aprovados no segundo vestibular 2013 da Universidade de Brasília (UnB), começou cedo. Faltam 10 dias para o resultado do certame, mas o Conselho de Educação do DF já reúne pedidos de aceleração de série de estudantes do 3º ano. Embora a maior quantidade de ações judiciais seja para efetuar a matrícula dos aprovados precocemente na Educação para Jovens e Adultos (EJA), este ano as solicitações são diferentes. Os pais alegam que os filhos são superdotados. Com esse perfil, eles pedem o diploma antecipado. Em 10 dias, o pr...

Confira matéria veiculada pela Otv o Programa Conversa Delas: Já ouviu falar em superdotação? Aquelas pessoas que tem uma inteligência considerada acima da média? Este é o tema deste Conversa Delas. Dulcinéia Novaes recebe Sandra Barwinski, mãe de filhos com superdotação, a psicóloga Simone Macedo e a pesquisadora Maria Lúcia Sabatella. http://www.otv.tv.br/programa/conversa-delas/superdotacao-inteligencia-acima-da-media/

As conquistas da educação brasileira na última década são significativas. Como exemplo podemos citar a ampliação da obrigatoriedade do ensino para toda a educação básica, o ensino fundamental de nove anos, a revinculação dos recursos da DRU, o investimento na educação técnico-profissionalizante, o estabelecimento de um piso salarial para os profissionais do magistério público, a criação do ProUni, o aumento do número de vagas nas universidades federais. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir que nossas crianças e jovens de fato aprendam os saberes adequados para a sua idade. Em todo o País existem iniciativas de sucesso que mostram que é possível garantir o direito constitucional a uma educação de qualidade para todos. A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados tem papel crucial na garantia desse direito ao ser responsável pelos principais debates do País na formação de políticas públicas. Nesse sentido, a Comissão de Educação lança em 2013 o p...

INSCRIÇÕES: curso@sinepe-df.org

Um projeto de lei analisado pelo Congresso há 13 anos determina que toda escola de ensino básico tenha psicólogos e assistentes sociais que trabalhem em conjunto com os profissionais educadores. No dia 13 de junho, a proposta foi discutida numa audiência pública promovida pela Comissão de Educação da Câmara. LEIA AQUI O PROJETO NA ÍNTEGRA

Em 21/05 a Pedagoga Sheila Cardoso da Educação Especial/NAAH'S de Goiânia/GO esteve em Brasília visitando três Salas de Recursos de Atendimento aos Alunos com Altas Habilidades Superdotação,  para troca de experiência. Acompanhada pela Diretora/Presidente da APAHS/DF Valquíria Theodoro, a professora Sheila pode observar diferentes aspectos do processo de atendimento realizado em Brasília, bem como vivenciar a experiência dos nossos professores por meio de um breve bate-papo em cada Sala de Recursos que estivemos. Uma oportunidade de conhecer as diferentes realidades enfrentadas no Distrito Federal, comparadas com o que ocorre no Estado vizinho que atua com Salas Multifuncionais. Momento muito especial que tivemos o prazer de participar!

  BAIXE O ANUÁRIO BRASILEIRO DA EDUCAÇÃO 2013 AQUI Anuário Brasileiro da Educação Básica 2013 O Anuário Brasileiro da Educação Básica 2013 é uma iniciativa do movimento Todos Pela Educação e da Editora Moderna que reúne indicadores educacionais de todo o País. Neste ano, em sua segunda edição, o Anuário foi organizado de acordo com os temas contemplados nas 20 metas propostas no Plano Nacional de Educação (PNE), que tramita atualmente no Senado Federal. Além da nova organização, essa edição traz mais informações e séries históricas estatísticas para cada Unidade da Federação; análises de especialistas produzidas especialmente para a publicação; informações relativas à gestão e ao financiamento educacional, com explicações sobre a tramitação de Projetos de Lei, como o que institui o PNE, e sobre o funcionamento das principais estruturas governamentais de Educação; e conta também com um glossário de termos específicos da área. Embora o PNE, com as 20 metas ...

Audiência pública da Comissão de Educação discute, nesta terça-feira, a criação de uma política de educação especial para alunos superdotados. Segundo o deputado Nilmário Miranda, do PT de Minas Gerais, um dos autores do requerimento para a audiência, a ideia é discutir o tema com especialistas, representantes de associações de pais e da Secretaria de Educação do Distrito Federal, que já conta com uma área dedicada a alunos com altas habilidades. O parlamentar destaca que em várias regiões do País os superdotados não recebem atenção e, muitas vezes, as habilidades são vistas com certo preconceito. "O que nós queremos é estimular todo o País, inclusive o interior, os locais mais remotos a assimilar o que há de melhor na experiência pedagógica e sobre isso tirar mais proveito." Ao defender a adoção de uma Política Nacional de Atendimento ao Aluno Talentoso, o deputado Nilmário Miranda ressalta que o Brasil tem avançado pouco, apesar de Resolução do Conselho Naciona...

Daniela Braga, Fotógrafa, graduanda na Universidade de Brasília em Educação e Linguagens Audiovisuais, realizou uma entrevista com Dra. Angela Virgolim sobre Altas Habilidades:

Irmãos superdotados superam falta de recursos e incentivos no Distrito Federal Postado em 16/12/2012 04:46, fonte ultimosegundo.ig.com.br Priscilla Borges Mesmo recebendo atendimento diferenciado, falta a meninos de 12 e 7 anos com altas habilidades livros e acesso à internet para estudar, assim como dinheiro para fazer cursos Em Ceilândia, uma das regiões com mais alto índice de violência do Distrito Federal, Sandra e Valdemir Rodrigues Barros têm um desafio diferente dos normalmente enfrentado pelos pais. Desde que o filho mais velho, Jean, nasceu, há 12 anos, tiveram de aprender a lidar com crianças curiosas, precoces e extremamente inteligentes. Leia também: Acelerar estudos de superdotados ainda é raro e difícil para escolas Jean andou com nove meses de vida, começou a falar na mesma época e, aos 3 anos, já lia com fluência. Adorava ganhar cadernos de presente para desenhar – as folhas vazias acabavam em dois dias, repletas de belas figuras. Os pais se revezavam e...